iLearn爱乐美式夏令营

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2018预定

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美式夏令营

营地简介

营地简介爱乐戏剧&美式运动营是一个专为6-12岁儿童准备的全外教美式营地，提供有趣，全面的美式英语活动体验。尝试新的东西、认识新的朋友、喜欢上一位老师、体验团队合作、克服挑战，在一个安全的全封闭标准校园中，拥有一个难忘的夏日回忆！跟着iLearn News（爱乐新闻）来回味2016营地的最后一天吧年龄: 小学1-6年级（按年龄分组）时间: 9:00 am – 5:00 pm 地点：园区外国语学校爱乐的一天，开始于“Morning Warm-Up 晨圈热身”活动，外教的趣味舞蹈和活动，唤醒孩子们身体的运动细胞，然后进入四个活动课的第一个。我们的活动室全日外教主课，根据年龄会搭建不同的课程难度，根据课表每周轮转。包括半日趣味英文戏剧+半日灵活的美式运动+活动课，中间有一个半小时的午餐及休息时间。多样化的活动、符合年龄段的设计、幽默专业的老师们，让小学段的孩子们，轻松的融入全英文的营地活动中。全天动静结合的项目，让孩子意犹未尽，回家还会和爸妈讨论不停。1:5的师生高配比，确保关注到每个孩子的个体，激发孩子兴趣，充满信心和热情迎接挑战，提升综合语言和发展能力。

[ 2017 - 02 - 22 ]

经典英文戏剧

经典英文戏剧

经典英文戏剧 Drama（教育戏剧）在欧美，是每个孩子素质教育中的必修课，围绕一个经典故事，通过观察、模仿、合作，制作道具、天性解放训练、台词演练……短短9个半日的课时，排演出完整的英文短剧，体验戏剧的魅力。立体的浸入英语环境、发掘孩子的天赋微光。克服内心的羞涩，自信快乐的英文脱口而出，收获一个不一样的自己！每年都有经典新剧推出，今年你想演谁？

[ 2017 - 03 - 12 ]

美式运动和活动

美式运动和活动

美式运动和活动在美国的学校里，学生体育不好可是没有地位的。棒球、美式足球、篮球、Catch the Flag、Freeze Tag、Graveyard Run…同步搭建美国小学的运动体育课程，在非竞争的环境中，通过多样化的运动项目和丰富灵活的活动，跨界融合全英文语言环境，建立规则意识、挑战“合作精神”，原来运动可以如此有趣！因为运动，爱上英语！

[ 2017 - 03 - 12 ]

趣味英语编程

趣味英语编程

趣味英语编程 2013年12月，美国总统奥巴马呼吁让美国的每个中小学生都学会编写程序。与其控制孩子们玩游戏，不如鼓励孩子们编游戏。2017营地为【高年级班】推出趣味编程课堂，融合美国小学STEM课件，在导师的带领下，通过自己亲手制作一个游戏，通关升级，边学边玩学编程。在活动目标设置中，激发孩子们解决问题，动手实践及独立创新的能力。相信我们，女生也一定会爱上编程哦！

[ 2017 - 03 - 12 ]

营地简介

营地简介爱乐戏剧&美式运动营是一个专为6-12岁儿童准备的全外教美式营地，提供有趣，全面的美式英语活动体验。尝试新的东西、认识新的朋友、喜欢上一位老师、体验团队合作、克服挑战，在一个安全的全封闭标准校园中，拥有一个难忘的夏日回忆！跟着iLearn News（爱乐新闻）来回味2016营地的最后一天吧年龄: 小学1-6年级（按年龄分组）时间: 9:00 am – 5:00 pm 地点：园区外国语学校爱乐的一天，开始于“Morning Warm-Up 晨圈热身”活动，外教的趣味舞蹈和活动，唤醒孩子们身体的运动细胞，然后进入四个活动课的第一个。我们的活动室全日外教主课，根据年龄会搭建不同的课程难度，根据课表每周轮转。包括半日趣味英文戏剧+半日灵活的美式运动+活动课，中间有一个半小时的午餐及休息时间。多样化的活动、符合年龄段的设计、幽默专业的老师们，让小学段的孩子们，轻松的融入全英文的营地活动中。全天动静结合的项目，让孩子意犹未尽，回家还会和爸妈讨论不停。1:5的师生高配比，确保关注到每个孩子的个体，激发孩子兴趣，充满信心和热情迎接挑战，提升综合语言和发展能力。

[ 2017 - 02 - 22 ]

经典英文戏剧

经典英文戏剧

经典英文戏剧 Drama（教育戏剧）在欧美，是每个孩子素质教育中的必修课，围绕一个经典故事，通过观察、模仿、合作，制作道具、天性解放训练、台词演练……短短9个半日的课时，排演出完整的英文短剧，体验戏剧的魅力。立体的浸入英语环境、发掘孩子的天赋微光。克服内心的羞涩，自信快乐的英文脱口而出，收获一个不一样的自己！每年都有经典新剧推出，今年你想演谁？

[ 2017 - 03 - 12 ]

美式运动和活动

美式运动和活动

美式运动和活动在美国的学校里，学生体育不好可是没有地位的。棒球、美式足球、篮球、Catch the Flag、Freeze Tag、Graveyard Run…同步搭建美国小学的运动体育课程，在非竞争的环境中，通过多样化的运动项目和丰富灵活的活动，跨界融合全英文语言环境，建立规则意识、挑战“合作精神”，原来运动可以如此有趣！因为运动，爱上英语！

[ 2017 - 03 - 12 ]

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英文小教室

4-7岁

英文启蒙【适合水平】 4-6岁学生【授课模式】 1对10【课程设置】 140课时【课程内容】30个教学主题，30首欧美童谣（Nursery Rhyme）和韵律诗，400个关键词及句式，20个课堂指令。【学习目的】iLearn的“英文启蒙班”课程，不会教孩子学习26个字母，也不会教孩子学习单词拼写，而是像妈妈教孩子唱歌说话一样，教孩子学唱英文（nuseryrhyme）,通过游戏和孩（interaction），通过形体语（body language）让孩子体会语言的意思，进而能够知道这意思的单词或者句子应该如何说，这其实就是小孩子对语言的输入和输出的过程，也是教和学的真正融合，而孩子对英文的兴趣和意愿（motivation）也会在此过程中潜移默化地形成。1.iLearn的英文启蒙理念是让孩子像学汉语一样学英语。中国孩子没有从拼音开始学说话的。美国小孩怎么学说话，我们就怎么教他学说话。 2.侧重实践性，采取“主题教学”（Theme Teaching）。语言的真正目的是交流，“主题学”根据孩子年龄阶段需要掌握的生活常识，把所学的内容和日常结合，重在让孩子磨耳朵，让孩子把英文说出来，而不是写出来。 Hello ABC- 拼读启蒙（幼小衔接）【适合水平】大班即将升入小学的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 80课时【课程内容】26个字母的字母名称（letter name）和发音规则（letter sound），88个基础词汇，元音、辅音概念引入，5首元音歌谣（Rhyme）， CVC、短元音）单词的拼读技巧【学习目的】本级别的孩子：有基本的拼读意识，能够迅速认知字母书写、单独发音及名称，联想字母相关关键词汇，拼读CVC单词，为拼读一级学习做好准备。

[ 2017 - 09 - 27 ]

7-10岁

拼读1级【适合水平】拼读零基础的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 36课时【课程内容】42组拼读发音基本规则，长、短元音的辨音辨识，长元音的组合发音，半元音发音规则， “R”字母控制的元音组合发音规则，辅音字母的组合。【学习目的】本级别的孩子：能够熟练运用42组拼读规则拼读小学阶段的大部分单词，并能够有意识的运用拼读规则认读陌生词汇，为英文阅读做好准备。拼读2级【适合水平】通过拼读1级测试的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 40课时【课程内容】30篇英文原版绘本，95页英文原版练习册，272个核心词汇，14小类拼读规则强化讲解。【学习目的】本级别的孩子：开始进行“英文绘本阅读”，并搭配“全英文练习册”，在强化拼读意识的基础上，扩展词汇量，运用拼读技巧培养英文阅读能力。拼读3级【适合水平】通过拼读2级测试的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 50课时【课程内容】30篇英文原版绘本，65页英文原版练习册，200-300个sight words常用词，126个核心词汇，6大类拼读规则强化讲解，音节/复数/合成词等英语词汇基本概念讲解【学习目的】拼读三级不论从知识点还是绘本故事，程度都开始加深。学习的内容大概包括辅音群（l-blends,r-bl ends & s-blends）, 辅音字母组合，字母多音现象，变体元音，以及词语构成（音节划分、复合词以及名词复数不规则形式及其读音变化）等。同时，会引入200-300个sight words（常用），帮助孩子大量积累词汇量。对绘本故事的学习，三级的绘本故事从词汇量和难度上都有很大增加，除了进一步提升拼读技巧和培养拼读习惯，孩子们还要开始学习阅读理解的基本技能。

[ 2017 - 09 - 27 ]

10-12岁

拼读4级-阅读理解【适合水平】通过美国分级阅读测试DRA20-24分或同等能力的孩子。【授课模式】 1对10【课程设置】 80课时【课程内容】精选15篇美国原版阅读文章（平均500-600字每篇），侧重英文阅读理解技巧，涵盖小学英文基本语法和时态，包括名词/动词/形容词性，以及现在式/现在进行式/现在完成式/过去式/将来式。【学习目的】本级别孩子：养成正确阅读习惯，具备长篇英文文章阅读能力，熟练运用英文阅读理解技巧进行文章架构分析等，熟练掌握小学阶段基本英文语法。拼读5级-综合能力提高班【适合水平】通过美国分级阅读测试DRA50分或同等能力的孩子。【授课模式】 1对10【课程设置】 100课时【课程内容】选用不同英文体裁文章，包括新闻、通知、故事、对话、广告、科学小文等，进行大量词汇扩展（Vo cabulary），听力技巧训练（Listening skills），综合语法讲解（Grammar），阅读理解速度和技巧强化（Comprehension）。【学习目的】培养英文高级阅读能力。训练孩子们在不同题材中捕捉文章基本概念，准确定位文章的中心思想，正确回答问题的能力。丰富词汇，提高阅读速度，根据不同阅读目的，获取信息。

[ 2017 - 09 - 27 ]

英文写作

英文写作1级 -Write Right （纯外教）【适合水平】完成自然拼读3级的孩子【授课模式】 1对8【课程设置】 50课时/级，共150课时【课程内容】引用英文原版Write Right系列教材。Write Right是为小学高年级学生设计的英文写作教材，包含3个级别，涵盖从基础文法技巧的教学，到不同类型的文章写作。英文写作1级，涉及8个单元。孩子们除了学习关键词、常用句型、语法应用，更系统地学习了“说明文”、“记叙文”、“描述文”和“邀请卡片”等实用文体。【课程目的】学生会经过几个步骤来完成他们的写作，如头脑风暴、起草、写作、编辑和成文。英文写作2级 -Write Right （纯外教）【适合水平】完成“英文写作1级”的孩子【授课模式】 1对8【课程设置】 50课时/级，共150课时【课程内容】巩固一级知识点，继续五种文体的写作练习（Expository，Narrative， Descriptive， Persuasive wr iting and Letter），共八个单元。同时提升写作难度，增加了孩子们自主创作的部分。设定严格的写作评分细则，在语法和文章内容上，中教讲解比重加大。【课程目的】学生能够运用写作技巧，熟练应用模板写作，使用正确的语法时态，并进一步深入，逐步脱离框架写作模板。增加创意表述，清晰的展示自己的想法。英文写作3级 -Write Right （纯外教）【适合水平】完成“英文写作2级”的孩子【授课模式】 1对8【课程设置】 50课时/级，共150课时【课程内容】继续使用Write Right 3 作为主线教材，新增加创意写作，人物传记，卡片和说明书的写作。深入进行语法讲解，包括物主形容词，所有格形容词的运用，被动语态，现在完成时态，过去完成时态，从句和符合句的简单应用。【课程目的】培养孩子迅速定位主题，完成英文写作任务的能力。能够条理清楚，框架合理，有论据支持的完成饱满的英文写作。培养遣词造句能力和用习惯表达来展示语言的熟练程度。

[ 2017 - 10 - 12 ]

4-7岁

英文启蒙【适合水平】 4-6岁学生【授课模式】 1对10【课程设置】 140课时【课程内容】30个教学主题，30首欧美童谣（Nursery Rhyme）和韵律诗，400个关键词及句式，20个课堂指令。【学习目的】iLearn的“英文启蒙班”课程，不会教孩子学习26个字母，也不会教孩子学习单词拼写，而是像妈妈教孩子唱歌说话一样，教孩子学唱英文（nuseryrhyme）,通过游戏和孩（interaction），通过形体语（body language）让孩子体会语言的意思，进而能够知道这意思的单词或者句子应该如何说，这其实就是小孩子对语言的输入和输出的过程，也是教和学的真正融合，而孩子对英文的兴趣和意愿（motivation）也会在此过程中潜移默化地形成。1.iLearn的英文启蒙理念是让孩子像学汉语一样学英语。中国孩子没有从拼音开始学说话的。美国小孩怎么学说话，我们就怎么教他学说话。 2.侧重实践性，采取“主题教学”（Theme Teaching）。语言的真正目的是交流，“主题学”根据孩子年龄阶段需要掌握的生活常识，把所学的内容和日常结合，重在让孩子磨耳朵，让孩子把英文说出来，而不是写出来。 Hello ABC- 拼读启蒙（幼小衔接）【适合水平】大班即将升入小学的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 80课时【课程内容】26个字母的字母名称（letter name）和发音规则（letter sound），88个基础词汇，元音、辅音概念引入，5首元音歌谣（Rhyme）， CVC、短元音）单词的拼读技巧【学习目的】本级别的孩子：有基本的拼读意识，能够迅速认知字母书写、单独发音及名称，联想字母相关关键词汇，拼读CVC单词，为拼读一级学习做好准备。

[ 2017 - 09 - 27 ]

7-10岁

拼读1级【适合水平】拼读零基础的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 36课时【课程内容】42组拼读发音基本规则，长、短元音的辨音辨识，长元音的组合发音，半元音发音规则， “R”字母控制的元音组合发音规则，辅音字母的组合。【学习目的】本级别的孩子：能够熟练运用42组拼读规则拼读小学阶段的大部分单词，并能够有意识的运用拼读规则认读陌生词汇，为英文阅读做好准备。拼读2级【适合水平】通过拼读1级测试的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 40课时【课程内容】30篇英文原版绘本，95页英文原版练习册，272个核心词汇，14小类拼读规则强化讲解。【学习目的】本级别的孩子：开始进行“英文绘本阅读”，并搭配“全英文练习册”，在强化拼读意识的基础上，扩展词汇量，运用拼读技巧培养英文阅读能力。拼读3级【适合水平】通过拼读2级测试的孩子【授课模式】 1对10【课程设置】 50课时【课程内容】30篇英文原版绘本，65页英文原版练习册，200-300个sight words常用词，126个核心词汇，6大类拼读规则强化讲解，音节/复数/合成词等英语词汇基本概念讲解【学习目的】拼读三级不论从知识点还是绘本故事，程度都开始加深。学习的内容大概包括辅音群（l-blends,r-bl ends & s-blends）, 辅音字母组合，字母多音现象，变体元音，以及词语构成（音节划分、复合词以及名词复数不规则形式及其读音变化）等。同时，会引入200-300个sight words（常用），帮助孩子大量积累词汇量。对绘本故事的学习，三级的绘本故事从词汇量和难度上都有很大增加，除了进一步提升拼读技巧和培养拼读习惯，孩子们还要开始学习阅读理解的基本技能。

[ 2017 - 09 - 27 ]

10-12岁

拼读4级-阅读理解【适合水平】通过美国分级阅读测试DRA20-24分或同等能力的孩子。【授课模式】 1对10【课程设置】 80课时【课程内容】精选15篇美国原版阅读文章（平均500-600字每篇），侧重英文阅读理解技巧，涵盖小学英文基本语法和时态，包括名词/动词/形容词性，以及现在式/现在进行式/现在完成式/过去式/将来式。【学习目的】本级别孩子：养成正确阅读习惯，具备长篇英文文章阅读能力，熟练运用英文阅读理解技巧进行文章架构分析等，熟练掌握小学阶段基本英文语法。拼读5级-综合能力提高班【适合水平】通过美国分级阅读测试DRA50分或同等能力的孩子。【授课模式】 1对10【课程设置】 100课时【课程内容】选用不同英文体裁文章，包括新闻、通知、故事、对话、广告、科学小文等，进行大量词汇扩展（Vo cabulary），听力技巧训练（Listening skills），综合语法讲解（Grammar），阅读理解速度和技巧强化（Comprehension）。【学习目的】培养英文高级阅读能力。训练孩子们在不同题材中捕捉文章基本概念，准确定位文章的中心思想，正确回答问题的能力。丰富词汇，提高阅读速度，根据不同阅读目的，获取信息。

[ 2017 - 09 - 27 ]

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